porsche design sport par adidas, le prix le plus plus plus bas en ligne porsche design f1ac00

porsche design sport par adidas, le prix le plus plus plus bas en ligne porsche design f1ac00
adidas ultra - tech trace b37917 crystal Blanc rose /,nike lebron james soldat xii 12 élevés en noir et blanc et rouge de l'université ao2609-001,nike kobe xi 11 faible 3d cool gris bleu et blanc rouge 836183 chlore total 10,5adidas zx 8000 marché vente, jusqu'à 73% de rabais,nike taille 13 hommes est speedsweep v5 chaussures bottes takedown 2005 rare catch,le catalyseur adidas tubulaire en noir pour les hommes de sangle jcadidas originaux points cardigan marine, coton, m:air jordan 3 hommes rétro - taille 8,5, le loup gris,« 72-10 « rétro - 11 12,nouveau solde wx608v4 chaussures sport - femme taille 7d - Blanc donlen sketchers sport 52114 a oxford 13us - choisir sz / couleur.,adidas f3378335 adipower bounce deo chaussure de golf - choisir sz / couleur.,nouveau s 5 nike lunartempo clair bleu citron vert, des chaussures de tennis,adidas cq2133 adidas ultraboost st les baskets dans raw,inflexible geotread bungee de dentelles tennis - taille: les hommes du 11 - nouveau!,adidas terrex swift r2 mi - gore tex bottes de marche, 18 adicq1876,puma hommes sf dérive cat 5, blanc rosso corsa noire, taille 13,des chaussures de course) amplica baskets noirs / noir / blanc,nike nfl air max typha 2 san francisco 49ers,nike air presto essentiel 848187 venteux jade dauphins bleu orange - 404 - sz 10,Noir adidas terrex swift r2 gtx bon marché extérieur internet moins cher,air jordan 2 rétro qf noir / blanc,chez nike air max 90 essentiel aj1285-007 noir minuit marine chaussures taille 9,starwars foi adidas torsion zx preloved flux de mode féminine,,asics gel lyte iii 3 champagne pack Argent taille 10 ds nouveau!hl504-9393,nike air formateur 1 md pmr nrg taille 9 532303-220 mi - prime bo jackson.ds 2015 converser faible les Blanc 8 vintage john varvatos classic arme bunney,les nike jordan 17 rétro sz 8 - « cuivre »nouveau solde us574m1 tan / Gris basket made in usa nous taille 11,5,nike air max vitesse du turf - 10,5 blanc / noir / loup gris / chlorophylle,

E-learning : 5 tendances fortes dans l’apprentissage à distance

18 Juil 2017 | Tendances du marché | 0 commentaires

Accueil > E-learning : 5 tendances fortes dans l’apprentissage à distance

Les technologies d’apprentissage en ligne, ou e-learning, ne cessent d’évoluer. Répondant au désir des entreprises de former leurs talents de façon toujours plus efficace et attractive, les formats d’apprentissage se multiplient et de nouveaux supports innovants s’invitent sans cesse dans la formation professionnelle. Tour d’horizon des tendances fortes pour conjuguer apprentissage à distance et… proximité.

La gamification, les nouveaux enjeux du jeu

La gamification repose sur l’observation des mécaniques permettant de construire un jeu mobilisateur, et sur l’étude du comportement des joueurs. Son objectif est de rendre une formation professionnelle plus attractive, plus intéressante et plus motivante. L’expansion des serious games devrait donc se poursuivre, d’autant que les études réalisées constatent en général un engagement plus fort des participants.

Pour améliorer encore le résultat des dispositifs de serious games, les concepteurs pédagogiques et les développeurs de contenu doivent veiller à ce que la mécanique du jeu soit bien adaptée au profil de l’apprenant. Il ne s’agit pas de raisonner en termes de génération – la génération X n’est pas forcément plus hermétique aux jeux vidéos que les générations Y ou Z – mais plutôt d’offrir un jeu correspondant au niveau intellectuel exigé par la fonction de l’apprenant et à son profil (formation initiale).

Si la gamification a depuis longtemps prouvé qu’elle n’était pas un gadget, on sait aussi maintenant qu’elle n’a rien d’une tendance passagère. D’après une étude publiée par Technavio fin 2015, le marché dépassera les 6 milliards de dollars en 2019, avec un taux de croissance de 48 %.

L’adaptative learning, la personnalisation poussée

Le digital a développé notre appétence, dans nos usages de consommateurs et de clients, pour la personnalisation. Par symétrie des attentions, s’il est une tendance de fond qui devrait durer et s’affirmer toujours plus en matière de formation professionnelle, c’est bien celle d’une expérience utilisateur – appelons-la ici « expérience apprenant » – toujours plus personnalisée.

Le Big Data est la clé de cette personnalisation. De même qu’elles permettent de proposer des messages commerciaux ciblés, les données collectées via les profils des internautes et leurs habitudes sur le web permettent de proposer un contenu de formation spécifique en fonction du profil et des goûts de chaque apprenant. Les entreprises pourraient sous peu utiliser cette méthode pour renforcer l’attractivité de leurs formations auprès de leurs salariés, voire pour détecter les lacunes qu’il leur faut combler.

le nuage 2.0 noir / blanc des baskets taille 10,

Le micro-learning, une maxi-rentabilité

adidas par stella mccartney d'adidas par stella mccartney ultra,

Particulièrement adaptés aux apprenants ne disposant que de peu de temps pour se former, ce type de formation est généralement étudié pour bien fonctionner sur les téléphones mobiles et répond aux attentes des personnes ayant du mal à fixer longuement leur attention. Certes, le micro-learning ne permet de dispenser que certaines formations. Cependant, étant accessible à tous et très rentable pour les entreprises (coût de développement réduit, mise à jour facile), il devrait continuer à se développer fortement dans les années à venir.

Le social learning, l’esprit des réseaux sociaux dans la formation

Le social-learning découle de l’usage des réseaux sociaux, plébiscité par les salariés dans la sphère privée comme dans les comportements de consommation. Comme c’est le cas avec les réseaux sociaux, le social learning est basé sur les interactions entre les membres d’un groupe où chacun peut être à la fois apprenant et formateur. Quel que soit le sujet traité, un membre du groupe saura apporter une ressource qui permettra la résolution d’un problème.

Le grand avantage de ce mode d’acquisition du savoir est qu’il développe un fort engagement des participants, heureux de se sentir utiles à un collectif. Sa principale difficulté de mise en œuvre est qu’il est difficile de créer ex-nihilo une communauté apprenante de type « social learning » au sein d’une entreprise. Le social learning ne peut donc constituer un mode de formation à part entière, mais peut s’avérer un excellent complément d’un dispositif mis en place, qui poussera les collaborateurs à échanger, expérimenter et progresser de façon synchrone. Les technologies utilisées sont multiples : RSE (réseaux sociaux d’entreprise), documents partagés de type Google drive, applications mobiles dédiées… L’important est moins la technologie retenue que la création d’un contexte propice à l’échange autour de la formation dispensée à un groupe de personnes.

Les tendances présentées ici correspondent à autant d’approches différentes de l’acte de formation. Ces approches ont ceci de commun qu’elles poursuivent un même objectif : accroitre l’efficacité de la formation en prenant en compte les attentes, les nouveaux usages et la personnalité des apprenants. Il existe par ailleurs de nombreux outils appelés à jouer un grand rôle dans la formation professionnelle, tels les coocs ou les dispositifs de réalité virtuelle dont nous avons pu traiter par ailleurs. Une chose est sûre pour les années à venir : tous les moyens permettant d’augmenter l’engagement et la motivation des apprenants auront droit de cité dans les dispositifs d’e-learning adoptés par les entreprises.

air force 1 high bhm qs le mois de l'histoire des noirs 836227 001,

adidas originaux stan smith ne w couleur: blanc bb5149 rrklpkg,

Rate: